Interessen for filosofi i skoler og barnehager er stadig \u00f8kende, en utvikling som \u00e5pner for refleksjoner rundt nye former for l\u00e6ring. Dette er bakgrunnen for Dialog og danning, en artikkelsamling som setter s\u00f8kelyset p\u00e5 det filosofiske grunnlaget for kunnskap og l\u00e6ring. Artiklene tar opp ulike temaer omkring kunnskap og danning: Hvordan forst\u00e5r vi kunnskap? Hvordan kan vi oppn\u00e5 kunnskap? Hvordan oppfatter vi den som skal l\u00e6re, og hva er danningens m\u00e5l? En filosofisk innfallsvinkel til dialog og danning inviterer ogs\u00e5 til betraktninger om hvilke betingelser som m\u00e5 v\u00e6re til stede for \u00e5 skape tillitsfulle, trygge og utviklende l\u00e6ringssituasjoner. Forfatterne s\u00f8ker ikke \u00e5 komme med endelige svar, men \u00e5 stimulere til refleksjon over hva slags dialog vi f\u00f8rer med barn og unge, hva slags verdier og hvilken innsikt vi formidler til dem, og hvilke danningsideer som ligger bak.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Interessen for filosofi i skoler og barnehager er stadig \u00f8kende, en utvikling som \u00e5pner for refleksjoner rundt nye former for l\u00e6ring. Dette er bakgrunnen for Dialog og danning, en artikkelsamling som setter s\u00f8kelyset p\u00e5 det filosofiske grunnlaget for kunnskap og l\u00e6ring. Artiklene tar opp ulike temaer omkring kunnskap og danning: Hvordan forst\u00e5r vi kunnskap? Hvordan […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":22745,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false},"product_brand":[],"product_cat":[1775],"product_tag":[362,502,992],"class_list":{"0":"post-20739","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-rabattkodekampanje","7":"product_tag-faglitteratur","8":"product_tag-laereboker-hoyere-utd","9":"product_tag-pedagogisk-filosofi","11":"first","12":"outofstock","13":"shipping-taxable","14":"purchasable","15":"product-type-simple"},"acf":{"anmeldelse":null},"yoast_head":"\n