Store endringer preger universitets- og h\u00f8yskolesektoren i hele den vestlige verden. Ogs\u00e5 de norske institusjonene har opplevd betydelige reformer, blant annet knyttet til fusjoner og andre strukturendringer, profesjonalisering av ledelse og administrasjon, samt \u00f8kt bruk av m\u00e5lstyring. Mange av endringene skaper bekymringer og motstand fra mange av sektorens ansatte, som brenner for sin forskning, for sine studenter, for sine kolleger og sin disiplin, for sitt arbeid og sine ideer, og for troen p\u00e5 at arbeidet bidrar positivt til kunnskap som kommer hele samfunnet til gode. Det er ikke en endringsfrykt som s\u00e5dan, men en bekymring for at den nye virkeligheten vil kunne redusere sektorens egenart og rolle som samfunnsinstitusjon.<\/p>\n
I denne boka analyseres slike endringer ved bruk av ulike perspektiver, teorier og erfaringer. Forfatterne har et \u00f8nske om \u00e5 utvikle kritiske innspill og legge grunnlaget for en mer velinformert og perspektivrik diskusjon av endringer i sektoren og dens samfunnsrolle. Et underliggende sp\u00f8rsm\u00e5l dreier seg om de siste tiders reformer synes \u00e5 kunne \u00f8delegge universiteters og h\u00f8yskolers mulighet til \u00e5 bidra med solid og samfunnsrelevant utdanning, forskning, formidling og innovasjon.<\/p>\n
Boka vil v\u00e6re av interesse b\u00e5de for forskere, studenter, politikere og andre med interesse for sektorens utvikling. H\u00e5pet er at antologiens kapitler kan bidra til en kritisk refleksjon om endringer som vi ogs\u00e5 ser i samfunnet mer generelt.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":20742,"template":"","fagomrade":[],"class_list":["post-21744","open_access","type-open_access","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n